笔记

无论你是在课堂上做笔记还是在课本上做笔记, 有一些学习方法可以帮助你.

康奈尔笔记

3R的学术生存

R1写道:

一段一段地读这一章. 反复阅读，直到你能回答这个问题:“作者在这段话里说了什么??”

R2记录:

一旦你能够描述段落的内容, 你会想要通过划线来记住所学的知识, 在页边空白处做笔记, 或者在笔记本上做笔记.

R3背诵:

盖上你的笔记或打印页，大声背诵. 还记得! 如果你现在说不出来, 你明天上课就不能说了, nor write it in a week on an exam; So while you still have a chance, 试了又试, 直到你能说出来.

 

SR3Q方法

1 .调查

批判性地审阅材料. 通读一本书，阅读标题和任何用粗体或斜体打印的东西. 查看图片、图表、图表和/或地图. 阅读章节末尾的摘要. 对作者想要表达的内容有一个总体的了解.

2 .提问

就你所调查的内容提出问题. 如果标题写着“小说的五要素”，想想“小说的五要素是什么??如果你看到一个黑体字，想一想:“这个字是什么意思??阅读作为课文一部分的学习问题. 如果你认为这有帮助，把你的问题写下来.

3 .阅读

试着回答你在阅读时提出的问题. 特别注意用下划线、斜体或粗体打印的单词或短语. 阅读困难的段落时不要着急，对不清楚的段落再读一遍.

第四步:回忆

口头问自己一些关于所读内容的问题. 试着在脑海中形成一幅你需要记住的事实的具体、详细的画面. 你使用的感官越多, 你就越有可能记住你读过的内容——所以试着去看, 说, 听力, 形象化和写作. 花更多的时间回忆而不是阅读.

第五步:回顾

经常浏览课文和笔记. 你还记得要点吗? 每天晚上复习一小时比考试前一晚复习五小时要好. 为你仍然记不住的概念制作闪存卡:在索引卡的正面写下一个关键词或问题, 并在同一张卡片的背面写上相应的解释. 测试自己.

 

上课时记笔记

学会在课堂上做好笔记是一项重要的技能，它可以帮助你在大学里取得成功. 教授在课堂上强调的事实很有可能会出现在小测验和考试中. 做笔记需要良好的倾听技巧和辨别关键思想的能力, 支持的想法, 以及讲座中的细节和例子.

的修改版本如下所示 康奈尔大学的方法这是由Dr. 康奈尔大学的Walter Pauk说. 这种记笔记的方法对许多学生都很有效.

上课前

  • 做好准备总是一个好主意.
  • 课前先读一下教授将要讲的那一章，给自己一些背景知识.
  • 你的用品都准备好了吗.
  • 许多人喜欢用螺旋笔记本记笔记, 然而, 为每节课准备一个活页笔记本，这样你就可以插入讲义，并在必要时重新整理笔记.
  • 把一节课的笔记放在一起，和其他课的笔记分开. 使用单独的笔记本，或在一个大笔记本中使用分划器.
  • 圆珠笔不会像凝胶笔那样污迹斑斑，不会像铅笔那样褪色，也不会像毛笔那样滴血. 蓝色或黑色的墨水比其他颜色的墨水更容易辨认.

在上课时

  • 在每页的页首写上日期、课程名称和讲座主题.
  • 在纸张宽度的三分之二处的右侧做笔记. 留出足够的空间，这样你就有足够的空间来澄清和添加细节.
  • 仔细听讲座, 集中精力在笔记上记下教授的主要观点. 建立并使用自己的缩写系统. 专注于记录关键词汇、重要事实和公式.
  • 如果组织体系在讲座中很明显, 指出要点, 论据，细节和例子，如你写的. 这种讲座自然适合以提纲的形式做笔记.
  • 要特别注意教授在黑板上写的东西或幻灯片上的亮点.
  • 把这一页底部的最后四五行留空.

课后(24小时内)

  • 复习你的笔记. 你能理解你录下的所有内容吗，还是你漏掉了一些? 需要澄清的地方，并把要问教授的问题记下来. 和同学比较笔记，确保你的笔记尽可能完整.
  • 尝试用荧光笔标记你的笔记的颜色，以进一步阐明概念.
  • 用纸张宽度的前三分之一(在页面的左侧)挑选关键字. 在这个空白处也写上可能在考试中出现的问题. 画一条垂直线将这个空间与页面右侧的笔记面板分开.
  • 在每页底部空着的那几行写下每页笔记的摘要. 用一条水平线将这个空格与页面的其余部分隔开.

在测试之前

  • 盖住备注板(在纸张的右侧). 用你的关键词和问题来测试你自己. 查看笔记板检查你的答案.